Lavinia Bianchi è Professoressa Associata di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli studi di Roma 3. I suoi interessi di studio e di ricerca sono relativi alla Pedagogia interculturale e di genere, alla prospettiva decoloniale e intersezionale. Per anni ha lavorato nei centri di accoglienza per minori stranieri non accompagnati e donne vittime di tratta e come insegnante di italiano L2.
Tra le sue ultime pubblicazioni:
Alex Langer. La Pedagogia implicita, Brescia: Morcelliana (2023);
Percorsi di istruzione integrati nei CPIA. Processi e pratiche di Educazione degli Adulti, Milano: FrancoAngeli. (2021);
Un piano d’azione per la ricerca qualitativa. Epistemologia della complessità e Grounded theory costruttivista, Milano: FrancoAngeli (2019);
Imparando a stare nel disordine. Una teoria fondata per l’accoglienza socioeducativa dei Minori Stranieri non Accompagnati in Italia, Roma: Roma TrEPress (2019).
